自教联体赞助运转以来，通过联包袱、联资源、联空间，变成了多方协同鼓吹的精致场面。菏泽县教体局与县卫健局、县公安局、县消防挽救大队、消防空洞治理中心、县博物馆、县字画院、县青少年步履中心、县义士陵寝及家庭、社区等精粹谐和ai换脸 在线，共同权术并推动管制学生成长历程中面对的新情况、新问题。医教共促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步等协同方式成为教联体赞助的中枢举措。

一、转变步履样式，激活期间内涵

反差 裸

教联体冲突传统说教模式，各校通过国旗下的说话、手抄报制作创作、征集雷锋故事、不雅看记录片、召开主题班会等样式，将雷锋日志、生平做事颐养为千里浸式学习体验。举例，大义镇中心小学充分诓骗宣传橱窗，学生可通过集中的雷锋故事“走进”雷锋故园；大义一中举办“发挥雷锋精神，争作念新期间好少年”演讲比赛步履，组织学生干预社区做事，践行雷锋精神。将义士陵寝、红色遗迹等红色教诲基地统一起来，各校组织研学步履，让红色基因融入芳华血脉。此外，引入“环保+公益”理念，学生诓骗废旧材料制作手工艺品，捐馈赠留守儿童，既培养了环保融会，又传递助东谈主关切。

通过开展“Deepseek”、豆包等AI器具积极进行示范校创建步履，推动了学校间的相通与谐和，维持了教诲转变项筹谋实施。

二、教联体协同发力，构建志愿做事共同体

依托教联体“资源分享、师资共育”机制，各校联动组娶妻庭教诲志愿队，通过课上课下为全县学生宣讲，教诲激情健康、家庭教诲的热切性；成员校之间发起“典籍涟漪”谋略，让典籍在学校间流动。熟识轮岗轨制与志愿做事深度统一，表露了多名后生熟识诓骗课余技术为留守儿童指点作业、开设有趣社团，已毕“素质+做事”双轮驱动。

三、家校社三方联动ai换脸 在线，延迟实际场域

教联体统一社区、家长共同打造做事圈。学生化身“小雷锋”，在社区开展垃圾分类宣传、老东谈主手机使用素质等步履；家长志愿者组建“护学岗”，逐日旦夕岑岭协助看护交通次第；菏泽巨野县永丰办吕官屯小学积极探索教诲新模式，将探讨非遗文化、作念灯笼、猜文虎融入课堂；菏泽巨野县田庄镇丁官屯小学组织学生走进丁官屯东隅村博物馆开展千里浸式实际体验课程；菏泽大义辖区派出所参与“法治小课堂”，中心病院阐述“健康护航”行径；为增强法治融会，菏泽巨野县麒麟镇第二中学邀请麒麟镇派出所民警们为整体学生开展了一场法治敷陈会。

菏泽巨野县教体局将合手续深入教联体运作模式，让红色精神、家校社共育等融入平方、化作时常，不停转变举措，实行典型训导，发挥先进典型，营造浓厚氛围，为构建优质平衡的教诲生态注入能源。

声明

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本文裁剪：Sunshine

包袱裁剪：林好意思妮

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